به نقل از «ایرنا»

وزیر آموزش و پرورش: نسل قدیم به واسطه رسانه‌های نوین از فرزندان خود جامانده‌اند

تاریخ انتشار: ۲۳ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۸۳۴۲۷۳

به گزارش ایرنا، یوسف نوری، روز جمعه جریان دومین سفر رییس جمهور و هیات دولت به استان یزد در جمع خیران مدرسه ساز، فرهنگیان و مدیران شهرستان میبد، افزود: ساختار نظام آموزش‌ و پرورش ما به‌گونه‌ای است که در آن درس می‌دهیم و انتظار داریم که فرزندانمان در آینده و به زمان خودشان تربیت شوند، معلم‌ها باید خودشان به‌صورت شبکه‌ای مسئله شناسی و هم‌اندیشی کنند و برنامه ارائه دهند تا در صورت کاربردی بودن آن را در نظام آموزش‌وپرورش در همه کشور اجرای کنیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی فعلی ما جاری شد و بسیاری از بزرگ‌ترها از فرزندان خود در این زمینه جا مانده اند و در حوزه مدارس و دانشگاه‌ها نیز عموماً در نسل اول هستیم و تنها به‌صورت آموزش محور عمل می‌کنیم و تعداد انگشت‌شماری از مدارس به‌صورت پژوهش محور کار می‌کنند.

نوری با بیان اینکه تعداد اندکی از دانشگاه‌ها کارآفرین محور و به‌ ندرت مسئولیت اجتماعی محور هستند، ادامه داد: مدیران مدرسه باید توجه و تمرکز خود را بر تعلیم و تربیت متمرکز کنند، اما پرداختن به مسائلی مانند تامین سرویس مدرسه، وضعیت بهداشت، مسائل عمرانی و ساختمانی ، از تمرکز مدیران بر مقوله تعلیم و تربیت کاسته است.

وی افزود: آموزش‌وپرورش باید به تعلیم و تربیت بپردازد و مردم هم در این زمینه مطالبه گر باشند و اینکه مسائل متفرقه اضافه می شود، باعث شده تا از موضوع تعلیم و تربیت جا بمانیم و به حاشیه ها پرداخته شود .

وزیر آموزش و پرورش گفت: اگر بخواهیم آموزش‌ و پرورش چرخش تحول‌آفرینی داشته باشد، باید مطالبه تعلیم و تربیت از آموزش‌وپرورش به یک دغدغه ملی تبدیل شود و از سواد اسمی به سواد چندبعدی برسیم ، سوادی که منجر به ایفای مسئولیت اجتماعی شود و دانش آموزان به فهم و تحلیل کافی برسند.

نوری اظهار داشت: هم اکنون یکی از دغدغه ها آموزش و پرورش این است که کمبود معلم و کلاس را پیگیری نماید تا برای سال آینده در زمینه تامین معلم در کلاس درس مشکلی نداشته باشیم .

وزیر آموزش‌وپرورش در بخش دیگری از سخنان خود گفت: شهر میبد زمینه خوبی برای تربیت مدیران دارد و الگوی میبد می تواند در زمینه تربیت مدیران آموزش‌و پرورش مطرح شود، تا بتوانیم تعلیم و تربیت ۶ ساحتی را برای کل کشور پیاده کنیم و ما نیز نظام رتبه‌بندی را به عرصه‌ای برای ارتقا کیفیت نظام تعلیم و تربیت تبدیل خواهیم کرد.

نوری اظهار داشت : رتبه‌بندی نظام خاصی است و لازم است آیین‌نامه و شیوه‌نامه را به‌طور دقیق مطالعه کنند. رتبه‌بندی یکی از امتیازات نظام تعلیم و تربیت است. نظام تعلیم و تربیت دو الگوی عملی داشت؛ یکی امور تربیتی که از بین برده شده است و تأکید مقام معظم رهبری است که جبران کنیم و دیگری خیرین مدرسه‌ساز است که وضعیت خوبی دارد و خیرین مدرسه‌ساز نماد بارز ایفای مسئولیت اجتماعی است و این مقوله در خیری تجلی یافته است.

رئیس جمهور به همراه شماری از اعضای هیات دولت در دور دوم سفرهای استانی، صبح پنجشنبه وارد فرودگاه شهید صدوقی یزد شد و مورد استقبال نماینده ولی فقیه در استان، استاندار، نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی و جمعی از مسوولان استانی قرار گرفت.

دیدار عمومی با مردم، افتتاح خط انتقال آب شرب استان یزد از منابع صنعت در مواقع اضطراری، آغاز عملیات اجرایی انتقال آب از خلیج فارس به استان یزد و فلات مرکزی و آغاز ساخت ۲۳ هزار و ۶۰۰ واحد مسکونی ویلایی از مهمترین برنامه های سفر رییس جمهور به استان است.

برچسب‌ها مدارس یوسف نوری یزد پروندهٔ خبری ره‌آوردهای ماندگار دولت سیزدهم برای استان دارالعباده یزد

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مدارس یوسف نوری یزد مدارس یوسف نوری یزد آموزش و پرورش تعلیم و تربیت آموزش وپرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۸۳۴۲۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلم محور تمدن ساز جامعه اسلامی است

حجت السلام راشد رئیسی در گفتگو با خبرنگار مهر، اظهار کرد: معلم با تعلیم و نشرِ علم، انسان‌ها را به سوی کمال و پیشرفت سوق می‌دهد و مربی انسان‌سازی در جامعه است‌.

وی با اشاره به حدیث پیامبر بزرگ اسلامی (ص) که فرمودند:«انَّما بُعِثتُ لِاُتمِمَّ مکارم الأخلاق»، افزود: اخلاق از مسائل مهم دین اسلام است و تکمیل و تعلیم مکارم اخلاقی هدف اصلی معلمان در نظام تعلیم و تربیت است.

نماینده ولی‌فقیه در ناحیه مقاومت بسیج عشایری کوهرنگ ادامه داد: معلمان با صبر و حوصله رسالت تعلیم و تربیت خود را برای شکوفایی و پویایی علم و فرهنگ و اخلاق جوامع بشری اجرا می‌کنند.

رئیسی عنوان کرد: تربیت و احیای اخلاق وظیفه سنگینی است که بر دوش فرهنگیان و معلمان نهاده شده است، همچنین کلید سعادت و شقاوت یک ملت دست فرهنگ است.

وی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش آینه ی تمام نمای آینده کشور است و شادابی و نشاط جامعه در حول محور معلمان با انگیزه می چرخد بیان داشت: در راس این هرم معلم قرار دارد چون تمدن ساز است.

رئیسی با بیان اینکه جایگاه معلمان به ویژه معلمان ابتدایی در نقش پذیری و الگو برداری دانش آموزان بی بدیل و تاثیر گذار است گفت: تبیین جایگاه معلمان از نگاه حاکمیت می‌بایست توسعه محور باشد.

وی با اذعان بر اینکه هویت بخشی به آموزش و پرورش توسط معلمان خوب صورت می‌پذیرد و امروز معلمان خلاق و مبتکر می‌توانند در جایگاه آموزش و پرورش تاثیر گذار باشند گفت: آموزش و پرورش یک دستگاه حاکمیتی است و همگان باید در این راستا حرکت کنند.

رئیسی خاطر نشان کرد: تمامی برنامه آموزش و پرورش در اجرای سند تحول بنیادین و ساحت‌های شش گانه آن و گام دوم انقلاب که توسط مقام معظم رهبری باید تبیین گردد.

کد خبر 6093946